El curso de CÁLCULO II, inicia con el concepto de anti-derivación, aplicada a las funciones con derivadas específicas de variable real. Adicional a la claridad del concepto de límite que ya poseen los estudiantes, les va permitir entender el concepto de integral definida. El aprendizaje de estas competencias permite la deducción e interpretación de nuevos conceptos de la física y otras ramas de la ingeniería.
La asignatura, Macroeconomía, aporta los fundamentos generales de la teoría económica, a nivel macro, confrontándolos con las realidades locales y nacionales. Igualmente, le permite al estudiante disponer de herramientas para evaluar oportunidades y riesgos en la toma de decisiones tanto a nivel privado como a nivel del sector público.
La complejidad de la vida actual, plantea al ser humano una amplia gama de problemas y retos que tiene que ver con su posicionamiento en el mundo, con su comprensión de las relaciones sociales y en la ubicación del papel y las responsabilidades que le competen como persona, como educando a lo largo de su vida y como profesional, en una sociedad cambiante y dinámica. Los derechos universales, la formación de la conciencia, los valores en el mundo globalizado, la comunidad, la justicia social y la solidaridad, constituyen los valores y las preocupaciones que deben instalarse en el centro del proceso de formación del ingeniero a fin de que el proceso técnico no se convierta en una condición deshumanizante sino en la oportunidad de promover las condiciones que a su vez favorezcan el desarrollo integral del ser humano.
El componente Microeconómico, aporta los fundamentos de la teoría económica, enfocando el análisis en las unidades productivas relacionadas con la producción, distribución e intercambio de bienes y servicios permitiendo al estudiante disponer de herramientas para evaluar oportunidades y riesgos en la toma de decisiones tanto a nivel privado como a nivel del sector público. Por su parte,el componente Macroeconómico, aporta los fundamentos generales de la teoría económica, a nivel macro, permitiendo al estudiante comprender los objetivos de la política económica nacional, direccionada desde el alto gobierno tales como: la política de empleo, la política presupuestal e impositiva, la política de desarrollo, la política monetaria, las políticas de comercio exterior etc.